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来源:《福建陶研》2006年第Z1期  作者:张婷婷;
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“生活化”让信息课堂充满情趣

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一次信息课的调查让我认识到信息技术的教学需要更多的关注学生在课堂生活中的体验和情感,要让他们在学习的过程中体验到快乐和成功的喜悦,不能仅停留在练习的层面上、满足于基本技能的掌握,在信息课堂上创造生活化的情境有利于激发学生的学习兴趣、拉近师生间的心理距离,生活化的内容还有利于发挥师生的主动性和创造性。(本文共计2页)

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