您的位置:杂志 > 《福建陶研》 > 2006年 > 第Z1期
来源:《福建陶研》2006年第Z1期  作者:陈芳;
选择字号

陶行知创造教育理论对我国基础教育课程改革的苦干启示

收藏本文  分享

陶行知崇尚创造精神,留下了丰富而宝贵的创造教育思想。他以"行是知之始,知是行之成"为理论依据,以生活教育为核心内容。通过"六大解放"、"三个需要"和"一个条件"来解放、培养并发展学生的创造力;强调发展学生的智育和能力;同时采用启发、自动、手脑并用等方法实施创造教育。陶行知的创造教育思想,在我国当前基础教育改革中仍具有强大的生命力和直接的指导意义。(本文共计3页)

下载阅读本文

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>