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来源:《化学教育》1991年第03期  作者:马国忠;徐本德;彭海民;周存;
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面向农村实际 积极开展化学教学改革

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我们陈官营乡中是一所农村初中,共有12个教学班,六百余名学生。几年来,随着实施“燎原计划”,我校肩负着主要为当地培养人才,兼顾升学的“双向”培养任务。我们首先端正了办学思想,变单纯的升学教育为素质教育,进行了基础教育与职业教育相衔接,职前教育与职后教育相衔接,创办新型办学模式的教改实验。我们与县教研室共同组成化学教改实验组,积极开展教改实验。在加强“双基”的同时,把基础教育与职业教育紧密联系在一起,使二者相互促进,共同提高,取得了较好的效果。教改后,我校初中化学成绩迅速上升。从1985年中考处于全县60所初中的下游,到1989年跃居全县第二位,同时学生还掌握了一定的农村实用的科学知识技术。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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