来源:《当代教育实践与教学研究》2018年第12期  作者:简国明;李银;赵三银;
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地方高校公共数学分类分级教学的再思考

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针对当前高等数学分级教学的研究状况,对新形势下地方高校公共数学课分类分级教学改革再次深入思考与探索。讨论并分析分类分级教学的历史渊源、教育学发展规律、新时代教育理念;提出地方高校特色的公共数学的两维度分类分级教学模式的改革方案,包括改革方式、改革内容、方案设置等,讨论并分析此公共数学分类分级教学改革方案的主要特点。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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