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以实践技能为导向的《社区管理》教学模式改革研究

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文章结合社会公共服务背景,以新一轮大学人才培养的转型为契机,对《社区管理》课程的人才培养及教学模式进行改革探索。当前单一性的教材内容使得教学过程存在不足,教师教学范式的确立需要与学生的发展特点充分结合,传统的课堂教授与学生的多元化需求形成供需反差。实践发现,坚持课程教学与专业培养核心思想紧密结合,突出课堂讲授与课外实践两个环节高效联动,将社会热点与政策焦点纳入到课程实践内容体系,注重知识更新的学生技能培养是新时代《社区管理》教学方式转变的重点。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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