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来源:《广东化工》2010年第10期  作者:郑育英;余林;李军;周立清;陈兰英;
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化工原理课程教学方法探讨

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化工原理是化工、环境类各专业的一门重要的技术基础课。要提高化工原理理论课的教学效果,必须改变以往单向传输的教学方法。根据化工原理课程的特点和笔者的教学经验,教师在授课过程中灵活运用对比式、情境式、多媒体辅助式、归纳总结式等教学方法,可以取得令人满意的教学效果,达到事半功倍的作用。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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