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来源:《广东化工》2015年第12期  作者:苏莉莉;姜艳;钟兆银;
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提高分子生物学实验课教学质量的途径与方法

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分子生物学教学中,理论课和实验课教学一直存在内容相脱节,实验教学内容不能突出理论教学的重点和相应操作能力要求的缺陷。而通过合理安排实验课内容等,可以帮助学生提高学习兴趣、理解理论知识,培养动手能力和科研能力,获得了很好的教学效果,从而提高了教学质量。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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