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来源:《国际公关》2019年第11期  作者:王凤娇;
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日本影视作品在日语听力教学中的应用——以“信”为主题的片段作品

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传统的外语教学手段以课本为依托进行内容的模块讲解,系统、有条理,但是也暴露出其不足之处。采用传统的课本录音听解无法提起学生的学习积极性,很难保证学习效果。对于"笑着进门,哭着出门"的日语学习现状,采用多样化的教学手段,才能使得日语教学课程更加丰富,更有激情和趣味性。日本影视作品内容涉及较广,而且包含了日本社会、经济、文化等方面,是学习日语、接触日本文化的原版材料,因此采用日本影视作品进行日语教学是一个教学突破口。(本文共计2页)

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