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来源:《国际公关》2019年第11期  作者:杜佳为;
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赏识教育在高职学生管理中的运用探讨

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随着高职院校教育水平的不断突破,在班级管理中加入赏识教育模式已经较为普遍。本文通过分析赏识教育在高职学生管理中的现状,探讨高职学生管理中赏识教育的应用途径,提升学生的竞争意识与实践能力,清晰其自我认知能力,帮助高职院校的班级管理向体系化、成熟化迈进。(本文共计1页)

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