来源:《高教探索》2014年第04期  作者:姜华;徐琪;
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基于社会网络分析的大学治理结构研究

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从大学治理开始进入到研究者的视野之后,十多年来,学者们已经从大学理念、共同治理、委托代理理论、利益相关者理论、管家理论和公共治理等许多方面进行了研究,但是,这些研究呈现出“多宏观的外部治理、少微观的内部治理;重治理的应然建构、轻治理的实然批判;长于现象描述、短于本质反思”的特点[1]。尽管学者们勾勒出了宏伟的治理蓝图,而在实践中,近十年来我国的大学治理模式并没有多少改变,其中主要的原因是学者们的治理蓝图多是来自西方的大学治理理论和实践,脱离了中国的历史、政治、文化和制度环境,难以在中国的大学中实施。我们都在关注别人是如何治理的,但是,一种“大家都在使用”的治理结构并不能证明就是“好”的治理结构,更不能保证做出“好”的决策。[2]不同的外部制度环境,要求建立与之适应的大学治理结构。美国大学是世界大学楷模,美国大学之所以能够超过德国大学,成为世界的一流大学,是因为没有复制德国大学的模式,创造了适合其本土要求的大学。[3]实践已经证明,在西方有效的大学治理模式并不能在我国的大学中发挥应有的作用,制度与文化的差异使得我们只能借鉴别人的东西,而不能照搬照抄。[4]我国大学治理结构的完善,无法复制(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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