来源:《高教探索》2014年第04期  作者:胡元林;
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国家奖助学金制度的道德风险及其规避

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国家奖助学金制度是我国学生资助体系的重要组成部分,是均衡资源配置、维护弱势学生利益、促进教育公平的有效手段,也是家庭经济困难学生度过暂时难关、顺利完成学业的重要保障。但实践表明,国家奖助学金也是一把双刃剑,实际操作过程的不规范很可能产生负激励作用,引发道德风险,一定程度上制约着其作用的发挥和效益的提升。因此,我们必须坚持制度机制创新,规范过程管理,设计一套以国家奖助学金为中心的操作与教育体系,以防范和减少“道德风险”的发生。一、国家奖助学金制度与道德风险道德风险是美国经济学家K·阿罗(Kenneth J.Arrow)在研究保险合同时,最早提出来的一个经济学范畴——“从事经济活动人在最大限度地增进自身效用的同时做出不利于他人的行动”[1],普遍存在于经济活动领域。近些年来,人们不断超越经济活动的界域,将道德风险引入社会生活领域进行深入研究,认为社会公共生活视界中的道德风险,“是指可能道德行为的不确定性,这种不确定性既可以指作为行为主体本身的可能道德行为的不确定性,也可以指一种社会措施所可能引起的社会可能道德后果的不确定性,且这种不确定性主要又是立足于其可能的结果及其潜在的危险性质而言的”(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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