来源:《高教探索》2014年第04期  作者:曾加劲;
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交际文化角色扮演对提升二语学习者跨文化能力的有效性研究

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本研究旨在通过一年的跟踪实验,验证交际文化角色扮演活动对提升二语学习者跨文化交际能力的有效性。结果显示:学习者对其认同度为96%;学习者对文化差异的理解超越知识性、常识性了解,涉及反映不同价值取向的更深层交际文化体验;如何将反映深层次文化内涵的交际文化项目提炼成交际文化主题并使之情境化,是今后提升后续实施效果的关键。(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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