来源:《高教探索》2014年第04期  作者:徐苏燕;
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在线教育发展下的高校课程与教学改革

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随着世界潮流的课程改革尤其是在线教育的急速推进,教育信息化、教育现代化、课程与教学改革、课程资源建设当下成为我国教育革新的热点话题。国际在线教育的推进,使得我国在高等教育领域进行课程与教学改革尤其紧迫。一时间,受到国外在线教育发展的影响,我国关于在线教育的讨论与研究、关于慕课的建设、关于高校课程与教学改革等讨论层出不穷。本文拟对高校课程与教学改革问题及应对措施作粗略的探讨。一、境遇与挑战在我国高等教育大众化发展、要求提升高等教育质量的今天,信息技术成为促进高等教育发展的重要手段,信息技术对教育的促进使得高校课程与教学呈现新的面貌;在课程与教学改革突进的过程中,选择与世界潮流一致的在线教育,体现了当前中国高等教育的改革姿态。但由于信息技术对教育的促进作用落后于国外,我国的教育信息化更多地处于从完善硬件资源向建设软件资源转向的状态,在线教育发展处于探索阶段。与国外在线教育的发展相比,我们采取了相反的路线,即先观念改革,后实践操作。高校在课程建设与教学改革方面的路线是:先学习在线教育课程理念,然后摸索在线教育课程建设及教学变革。也正因此,我国当前的高校课程与教学改革,处于模糊状态,在争议声中(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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