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来源:《高考》2018年第07期  作者:杨润芝;张斌;
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学生课堂参与度现状透视及提升途径及策略

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本文主要是基于对学生参与课堂学习现状出现的问题产生思考,意图通过研究学生课堂参与度及影响学生课堂参与度的因素,改善学生课堂参与的质态,提升学生学习素养;同时,探究教师指导学生参与课堂教学的途径及措施,构建学生课堂参与度评价机制,最终能提升学生的核心素养,实现课堂教学的价值。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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