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来源:《高考》2018年第09期  作者:宋建桥;
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基于证据推理与模型认知的核心素养分析高中化学教学模式设计

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化学核心素养的培育以发展学生素质为指引,阐述了化学核心素养的内涵,提出用构建化学基于证据推理与模型认知的核心素养的构建,需要通过单元教学设计和学科活动设计实现,指出了证据推理与模型认知的核心素养的教学问题,从教学模式和学习方式两方面进行反思,从而使高中化学教学中学生的核心素养的提升具有切实意义。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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