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来源:《高考》2018年第09期  作者:卢伟;
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让“节外枝”生出“丰硕果”——例谈高中物理课堂生成性资源的灵活运用

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新课改背景下的课堂上,经常出现与预设的方案不一致的的"节外生枝"的现象,如何运用这些现象,生成动态课堂,让课堂焕发魅力,值得探讨。文章结合具体案例,谈谈高中物理教学中生成性资源的灵活运用的问题,阐述"节外枝"生出"丰硕果"的几点体会。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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