您的位置:杂志 > 《高考》 > 2018年 > 第14期
来源:《高考》2018年第14期  作者:陈鹏飞;
选择字号

基于新课程下建构概念模型的教学应用

收藏本文  分享

新课程重视核心概念的教学,要求学生能对核心概念深层次理解,能应用概念解决问题。以"神经调节与体液调节的关系"为例,分析核心概念,在课堂教学中开展学习活动,通过概念模型建构活动寻找概念之间层级结构关系,增强对生物核心概念的理解。运用建构概念模型教学策略应用于生物复习课,建构知识的网络图,提高复习课的实效性。以期概念模型建构成为常态化教学,激发学生学习兴趣,提升学科素养。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>