您的位置:杂志 > 《高考》 > 2018年 > 第14期
来源:《高考》2018年第14期  作者:廖晓丽;
选择字号

基于核心素养的时文文本解读——以时文Eatin gout教学案例设计为例

收藏本文  分享

文本解读是指读者以文本为中心,对文本进行主观或者客观解读的过程,是阅读教学的基础。引导学生对文本进行正确解读,有利于培养学生的良好的思维品质。且时文包罗万象,有利于拓宽学生的知识面,将课堂延伸到课外。因此,本文以教学案例分析为切入点,通过课堂实践活动,以鲁子问的三维度表面、引申、批判为基础,以ACASE阅读教学模式,探讨英语核心素养下,时文解读在教学中的应用。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>