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来源:《高考》2018年第14期  作者:黄雄英;
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初中语文阅读教学中情境创设分析

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情境教学有很好的互动性、生动性,情境创设能够使学生主动地参与到初中语文阅读课堂教学中。初中语文教师需要结合改革需要、教材内容以及教学理念等,创设有助于提高学生积极性,并且带动学生思维、意识能力提升的情境,使学生积极主动学习阅读内容,使语文阅读教学效果得到优化。本文就初中语文阅读教学中情境创设进行研究分析。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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