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来源:《高考》2018年第28期  作者:蒋莉莉;高骏;
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源于家国认同的家国情怀——以课例《台湾风云》分析

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"家国情怀"作为新时期中学历史课程标准规定的五大核心素养之一,贯穿于中学历史教学,它是基于"家国认同"基础上形成的一种历史素养,而"家国认同"主要包含4个要素:基于血缘的认同、基于政权的认同、基于地域的认同、基于文化的认同,并且家国认同的本质在于利益认同。台湾与祖国一衣带水,不论是历史上,还是现实意义上,都是体现家国认同的绝佳实例。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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