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来源:《高考》2018年第28期  作者:汪春菲;
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分层教学法在高中地理教学中的应用研究

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高中地理具有知识跨度大、空间范围广、知识点多、难理解的特点,对高中生来说是一门难度较大的课程。因此学科专家和高中地理教师高度重视高中地理有效教学方法的探究和开发,力求降低学生学习的难度,提高地理学习质量。经过不断的探索实践,分层教学法引起了地理教师的关注,将其应用在高中教学中,高效的促进了教学质量的提升,降低了学习的难度,得到教师和学生的共同认可。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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