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来源:《高考》2018年第28期  作者:杨学军;
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谈引导自学法在高中化学教学中的应用

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化学学科是高中学习中的重要课程,在高考中占据较高的分值,但是化学学习不同于普通的理科学习,不仅有着一般理科科目逻辑性强、关联性强等特点,还有着一般文科科目背诵量大、知识点多、范围广等特点,使许多学生对传统的灌输式教学十分反感。因此,教师开始在化学教学中使用引导教学法,将课堂中心由教师转变为学生,将课堂教学的根本目的由"知识获取"转变为"学生自身综合素养的提升",把知识的获取和消化交由学生自主完成,极大程度上扩展了高中化学的教学范围,从根本上提高学生对化学知识的吸收储备。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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