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来源:《高考》2018年第28期  作者:刘晓红;
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让教学更诗意,课堂更有趣

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诗在中国人的生命中,是一个无法解开的情结,读诗是一种生命的体现。对中外诗意化理念的起始进行探索,结合如今我国课堂诗意化语文教学的缺失,进而引发民众对于诗意课堂的探索,并且于实际语文教学中,教师使用有效的诗意方式对学生进行指导,进而将学生的学习激情点燃,对学生的灵感进行激发,以达到精神方面的洗礼。诗意语文可以带给学生语言文字上的感染与熏陶,带给学生诗意上的陶冶和智慧上的启发,让学生感受到诗意的语文教学,让学生在有趣且充满激情的课堂里徜徉。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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