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来源:《高考》2018年第28期  作者:李海军;
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高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法

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在高中数学教学过程中,数学思想代表着数学方法和数学基础知识的最高层次,这种教学渗透思想是非常重要的,但在教学过程中,大多数老师和学生并没有意识到它的重要性。这篇文章分析和探讨了高中数学课堂教学中渗透数学思想这一内容,并为如何在高中数学课堂教学中渗透数学思想提供了相关的策略和方法,希望能够给相关的教育人员提供参考意见,帮助高中生能够更好地学习数学知识,提高他们的数学水平。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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