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来源:《高考》2018年第28期  作者:陆婷婷;
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核心素养视域下提升高中数学课堂教学效果的策略

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高中阶段的数学学科教学,在新时期教育改革中逐渐的转变了教学模式与方法,同时对于教学而言也提出了更高的要求与标准,旨在强化学生的数学能力,更加注重学生从"知"到"智",以此促进学生综合能力与核心素养的有效提升。基于此,本文就基于核心素养视域下,对高中数学课堂教学效果的提升策略,进行了深入探究与分析,以期能够提高学生的核心素养,促进高中数学高效课堂的良好构建。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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