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来源:《高考》2018年第28期  作者:田冬军;王建宏;
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基于模式观的高中数学命题教学设计研究

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基于模式观的高中数学命题教学设计主要分五个流程:其一,识别模式,导入命题。其二,探究模式,形成命题。其三,修正模式,内化命题。其四,运用模式,应用命题。其五,鉴赏模式,提升素养。我们称之为高中数学命题教学设计五步法,即识模、探模、修模、用模、赏模。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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