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来源:《高考》2018年第28期  作者:马天吉;贾碧霞;
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“旅游资源”校本课程的开发与实施研究——以《遇见临潭——临潭旅游》为例

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校本课程是三级课程体系中的必要部分,也可成为高中阶段选修部分的重要内容之一。校本课程《遇见临潭——临潭旅游》开发与实施历经开发构想、课程开发、课程实施、课程评价、课程反思五个阶段。使之成为在校高中学生的校本课程之一,并试图成为临潭旅游的一种宣传,成为其他校本课程开发的一种参考。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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