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来源:《高考》2018年第28期  作者:钱锋;
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让中职物理演示实验重焕生机与活力

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新课改背景下的物理演示实验,在"学生主体"的教育理念下被逐渐淡化。在演示实验是否要用学生实验来替代的呼声下,如何赋予演示实验更多生机与活力,让其发挥重要的引导作用更值得教育者深思。本文从实践出发,对中职物理演示实验的创新进行了深入解析。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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