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来源:《高考》2019年第32期  作者:周俊;
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高中生物学科中的科学思维

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本文主要以高中生物学科中的科学思维为重点进行阐述,结合当前形势下的高中生物教学现状为主要依据,从分析与概括、演绎与推理、模型与建构、比较、分类和类比这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升高中生物教学质量,为加强学生科学思维奠定坚实基础。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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