来源:《管理科学文摘》1999年第01期  作者:钟晓班
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给硕士们讲知识产权

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由于俄罗斯推行新的多层次高等教育结构,因而需要对硕士的培养问题进行更加深入的分析。新高教结构的主要组成成分是相当于基础高等教育水平学土和第三级,它有两个分支:硕士研究生和一批获得毕业证书的专家。在设计培养硕士的具体大纲时应当考虑到硕士研究生在教育体制中的作用,其目的是培养将来应当主要从事研究和发明活动的科学硕士。因此,在培养硕士过程中探索培养高校毕业生掌握创造和使用智力劳动产品的技能的途径是高等学校最迫切的任务之一。近三年来,国立利别茨基师范学院物理数学系就培养自然科学专业(这里指物理学)教育硕士的科学方法论和技术保障问题进行了研究.对获得的结果进行分析表明,有可能实行一套专门教学课程来培养将来能和自己的学生一起进行发明和创新活动的教师。在有相应的物质和技术保四条件下,将这套课程应用于培养自然科学和技术领域的教育硕士的实践是适宜的。这套课程必须既包括创新领域的理论准备,也包括对解决各类创新课题的实用方法的研究。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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