来源:《管理科学文摘》1999年第01期  作者:郑士贵
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素质教育与人的全面发展

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认为马克思的全面发展学说对人的素质发展与提高提出了要求,也提供了基本框架。素质教育是全面发展思想的延续、具体化和深化。探讨了我国教育所走过的“全面发展”之路。认为,素质教育首先要*重主体,崇尚个性,健全人格,促进个体的综合素质的全面发展和提高。同时素质教育的目标是全体国民综合素质的提高和社会的全面发展。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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