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来源:《甘肃教育》2010年第15期  作者:张伏蕖;
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走出幼儿师范声乐教学引导的误区

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声乐即是幼师生的基本功,声乐教学的音乐本体活动和内容,应始终围绕学生展开。声乐艺术由从教者所持的学派、嗓音条件、表达情感的方式、素质及修养的差异(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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