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来源:《甘肃科技》2015年第05期  作者:马少玉;
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探析解剖学从课程整合到三融合教学模式构建的相关对策

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文章以解剖学专业作为基本研究点,从不断优化与调整教师整体知识体系、推行与落实学时节流策略以及不断优化教师晋升程序等方面详细介绍解剖学从课程整合到三融合教学模式构建的具体对策,期待能够成为业内人士参考以及学习的教案。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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