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现代教育技术对培养学生创造力的作用

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创新是一个民族进步的灵魂。一个民族要想获得超越式的发展 ,必须进行理论创新、技术创新和体制创新。而人的创造力是一切创新的动力源泉。改革开放 2 0年 ,中国社会发生了翻天覆地的变化。产生这一巨大变化的起因 ,首先是思想解放运动。当实践是检验真理的唯一标准、社会主义初级阶段理论等成为全国人民共识的时候 ,经济体制改革就有了坚实的理论基础。在社会主义市场经济这一新的体制下 ,全国人民的创造力得到了较好的发挥。中华民族的吃苦耐劳、勤奋工作的优良品质与一个全新的经济体制结合以后 ,2 0年的经济奇迹就发生了。可以说 ,中国社会改革开放 2 0年的进步 ,其实就是理论创新、制度创新的结果。形成这一结果虽然有社会大众的心血和汗水 ,但是 ,小平同志的非凡创造力起了决定性作用———社会主义市场经济观点、一国两制设想、科学技术是第一生产力论述等等这些永垂青史的人类思想高峰 ,才是我们这些年社会进步的真正动力。因而 ,新世纪的教育工作中 ,培养学生的创造力 ,应该成为我们教育创新的首要目标。人的创造力应该由两个基本要素组成 :创新思维和创新能力。创新思维 ,就是要有新的思路 ,新的思维方式 ,要标新立异(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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