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以兴趣为支点 活化中学英语课堂

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学习兴趣是引起和维持注意的一个重要的内部因素。对感兴趣的事物 ,人们总会主动愉快地去探究它 ,使认识过程或活动变得积极主动 ,从而获得良好的效果。所以 ,它是推动人们去寻求知识和从事某种学习活动的一种精神力量。孔子曾说过 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。”心理学研究结果也告诉我们 ,轻松愉快、乐观的情绪状态 ,能有效地强化人的智力活动 ,使学生精力充沛、思维敏捷、想象丰富、记忆增强 ,从而使潜在智力得到充分发挥 ;反之 ,消极、悲观、抑郁的情绪状态 ,则会使学生的智力活动受到抑制 ,从而降低学习效率。在中学英语教学中 ,应该以兴趣为导向 ,以活化英语课堂为目的 ,创造和谐的教学环境 ,让学生在愉快的情感体验中 ,信心百倍地参与英语学习活动。一、活化教材 ,增强教学内容的趣味性所谓活化教材就是将教材内容按其交际原貌活化于课堂 ,形成不同侧面、不同形式的活动。让学生共同投入 ,互相交流 ,增强学生对所学内容的趣味感 ,帮助学生将所学知识变成语言技能 ,培养学生为交际初步运用英语的能力。活化教材包括三个方面 :猜测游戏、角色表演、言为心声。(一 )猜测游戏游戏是深受学生欢迎的活动 (本文共计3页)......[继续阅读本文]

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