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中学英语词汇教学问题初探

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自然教学法的倡导人蒋特雷西认为 ,词汇学习对于理解语言和言语输出至关重要 ,有了足够的词汇量 ,即使对结构的了解几乎等于零 ,也可以理解和说出大量的第二语言。威尔金斯也认为 ,没有语法 ,人们表达的事物寥寥无几 ,而没有词汇 ,人们则无法表达任何事物。由此可见 ,在英语教学中 ,词汇教学占有举足轻重的地位 ,它直接关系着英语教学的质量。一、关于中学英语词汇教学中存在的主要问题近年来 ,在中学英语教学的具体实施中 ,重听力、口语的训练 ,重阅读理解能力、交际能力的提高 ,而轻词汇教学的现象较为普遍 ,难怪有人曾著文大声疾呼英语词汇教学是英语学习中被忽略了的一个方面 (P .Meara ,LanguageTeachingandLinguisticsAbstracts,1981) ,结果在很大程度上影响了听、说、读、写能力的形成 ,造成了交际的失败 ,没有达到预期的教学目标。博林格说过 :“任何一个掌握了一门外语的人 ,都清楚地知道 ,主要时间是花在掌握这门语言的词汇上面。”可见 ,词汇是语言学习者的最大障碍 ,而中国人学英语的情况也是如此。在我们的实际教学中 ,几乎毫无例外地以现成的教科书(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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