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英语语音学习难点与教学对策

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一、中国学生学习英语语音的难点(一 )用汉语的近似音发英语音语言是民族性的 ,语言的物质外壳语音在各种语言中也具有很强的民族性。尤其汉语是表意语言 ,英语是拼音语言 ,两者属不同的语系 ,在语音上存在着极大的差异性。这些差异性常给中国学生学习英语发音带来极大的困难。1.有些音属英语独有 ,汉语中无相应的音。如 :[θ][ ][ ][ ][tr][dr][ ][d ][ ][ε ]等英语语音 ,学生在发这些音时 ,为了记住含有这些音的单词 ,而又苦于找不到相应的符号来记忆 ,只得借用汉字来注音 ,常用汉语的s、z发英语的 [θ][ ],主要是口形、舌位不到位。2 .有些学生发汉语音时 ,sh与s ,n与l,an与ang就分不清 ,因此发英语音 [ ][s],[n][l],[in][i ]也分不清 ,常把she读成see ,nine读成line ,ran读成rang。3.汉语中没有辅音连缀的发音 ,而辅音连缀在英语中却普遍存在。中国学生常在英语辅音连缀中间增加一个元音 [ ]或 [i]。如把class[kla :s]读成 [k la :s];把sleep读成 [si li:p]。(二 )长(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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