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小学英语教学中的初步尝试

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随着国际友好往来的日益频繁 ,文化事业的蓬勃发展 ,人们的语言需要不断的更新与丰富 ,尤其是英语这门语言的普及、推广与运用 ,越来越引起了社会各界人士的广泛关注。但是 ,要真正学好这门语言并能很好地、熟练地运用它 ,就应该从小学生开始着手培养。那么 ,究竟如何在小学生中间展开英语教学 ,教给学生学好英语的方法 ,而最终实现教育目标呢 ?英语作为一门比较特殊的语言学科 ,关键在于在日常生活中实际应用。任何一门语言 ,都是从口语开始 ,然后再逐步深入到内部语言 ,最后又反馈到书面语言。从口语开始 ,就是要根据学生的心理发展条件、年龄特征、性格差异 ,将课本上的一些适合学生的常用口语 ,如“Hello !”“Howareyou ?”“Howdoyoudo ?”“Nicetomeetyou !”等 ,通过一定的手段让学生理解、领会 ,最终达到与人交往或在有关工作中实际运用的目的。运用什么样的手段才能达到这样的效果呢 ?首先 ,在课堂中 ,教师除向学生讲解一些单词的发音、意义、组合和用法之外 ,应该用更多的时间给学生创造机会 ,让学生自己反复练习 ,掌握单词的发音 ,然后再互相之间进行对话表演 (本文共计2页)......[继续阅读本文]

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