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中专应用文教学初探

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在商业中等专业学校 ,学生的应用文写作是一门重要课程。学生毕业后 ,在从事财经工作时 ,常常会遇到撰写通知、请示、通报之类的公文 ,签订经济合同 ,进行市场调查 ,搞经济活动分析等情况。可是 ,由于应用文不象文学作品那样有趣 ,所以学生的学习热情远远不如学文学那样浓厚 ;只是理性告诉他们 ,应用文适用性很强 ,应用文写作很重要 ,因此不得不学。然而 ,由于学生的主动性较差 ,应用文学习的效率自然不高。如何培养学生学习应用文的兴趣 ,运用怎样的教学方法才能提高教学质量 ,在运用传统教学法的基础上 ,应进行以下教学尝试。一、少讲多练应用文写作属规范性写作。规范性或曰程式性、模式性 ,是应用文的基本特征之一。教师如果一味地讲解这些程式化的条款 ,就提不起学生的学习兴趣 ,当然收效也不会大。所以 ,对一些概念性的知识点到为止 ,关键是要让学生自己动手写。比如 ,在讲公文写作时 ,首先交待什么是公文 ,公文的特点、作用 ,公文的内容及格式 ,使学生对公文有一个整体的认识 ,然后讲常用的几种公文的写作 ,并提供一些实际的、可感的材料 ,让同学们亲自动手写作。可从同学们的习作中评出规范的例文 ,也可(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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