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来源:《贵州教育》2003年第03期  作者:刘英姿
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生物教学中要重视学生进取能力的培养

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21世纪是以知识经济为主导的激烈竞争的世纪 ,经济实力的竞争 ,归根到底是人才的竞争 ,人才问题已成为国家或地区经济社会发展的重大战略问题。社会经济的发展越来越取决于劳动者素质的提高和科技进步 ,越来越依靠各类人才的创造性劳动。人才的培养有赖于教育 ,进取能力则是创造型人才必备的优良品质。因此 ,在教学中教师要重视学生进取能力的培养 ,生物教学也不例外。一、何谓进取能力所谓进取能力是指一个人主动地进取 ,独立地获取知识的能力 ,具体表现在能主动求知 ,主动学习上 ,进取能力强调人的主观能动性在学习活动中的发挥。因为一个人要搞好学习 ,除了智力、能力及其它客观物质条件外 ,最关键、最重要的是精神状态。学生的精神状态 ,关系到他的学习成败。好的精神状态会转化为精神力量 ,与智能相结合后 ,就会形成一个人的进取能力。教师要培养学生的进取能力 ,就是要使他们具有最佳精神状态 ,成为进取型的人才。二、培养学生进取能力的意义(1)培养学生进取能力 ,是时代发展的需要现代科学技术的发展呈加速趋势 ,科学技术知识总量大约每10年就翻一翻。据粗略估计 :19世纪的研究成果比 18世纪多几倍 ,2 0世纪(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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