来源:《中国科教创新导刊》2009年第16期  作者:陈在铁;
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关于市属高职院校专职辅导员岗位设置与考核的几点思考

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市属高职院校辅导员工作负荷大、职级职称难上,队伍难以稳定。需要落实与恢复辅导员的教师身份,建立基于职称、职级就高不就低的辅导员岗位分配制度,加强与重视辅导员录用、培训与深造工作,建立符合辅导员工作特点的科学考核与评价体系,使辅导员队伍成为维护校园稳定的中坚力量。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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