来源:《中国科教创新导刊》2009年第16期  作者:伍育胜;
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优化育人模式,培养中职学生成就感

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中职学生对成就感的渴求比普高学生更加强烈。中职教育应该从培养职教认同感、灵活处理教学内容、采用以激励为主体的教学形式以及采用褒扬为主体的学生管理办法等方面着手,让学生有发现自己、展示自己才能的机会,让学生获得成就感。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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