来源:《中国科教创新导刊》2009年第16期  作者:赵小林;
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声乐教学中创造性思维能力的培养

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创造性思维是以新颖的思路或独特的方式来阐明问题并解决问题的一种思维模式,创造性思维与声乐教学是一种互为推动的关系。通过对学生的听觉能力的培养、想象能力的培养以及老师的激励教学法的运用,从而达到提高学生创造性思维能力的目的。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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