来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:任娥;
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农村小学英语教学现状及改进对策

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随着社会经济的飞速发展,我国与世界各国的接轨,使得外语,特别是英语作为国际交流工具的重要性越来越突出,它是一种国际通用语,学习英语是21世纪社会发展的需要。故因,英语教育越来越受到社会的关注,我国对英语教育十分重视,从娃娃抓起,开设幼儿英语、小学英语。但是农村小学英语教学是小学英语的一个非常重要的组成部分,虽然大多农村已开设了英语课,都因起步较晚,经济较落后等因素,给农村小学英语教学带来诸多的问题。以下笔者对将对农村小学英语教学的现状及存在的问题,提出一些相应对策。1农村小学英语教学面临的问题与困难1.1农村小学英语师资力量薄弱农村地区经济发展比较落后,教学条件、环境和教师福利待遇都较差,很多大学毕业生不愿意到农村地区任教。据调查,农村小学的英语教师大部分不是师范院校英语专业毕业生,都是懂点英语,但语音不标准,基本功不扎实,缺乏英语教学技能的兼职教师。有部分教师虽通过自修,函授等途径取得了合格学历,因没受过正规的师范教育,不能很好地把握教育过程及学生的心理特征,教学观念落后,教学模式老套,这对孩子学英语有很大的影响,学生只会读死书,死读书。1.2学生学习兴趣不高,语言环境缺乏小学英语是(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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