来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:侯峻山;
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利用电脑绘画教学培养学生创新能力

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首先要明确的是——我们要培养的是创新人才而不是绘制人才。借用电脑绘画的专业技巧来进行艺术创作行为。它是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术,是美术范畴之下的的一个绘画技巧形式。其间动手制作的成分与组成画面的各种元素符合美术专业的构成要求。一方面,它继承了传统绘画的基本特点,如构图、造型、着色等;另一方面,它具有传统绘画所无法比拟的优越性,如它的显示效果快捷、方便易用、以及手法的丰富多样等。同时不断创新的各种绘画软件也增加了其表现形式的手段。在电脑绘画绘制的过程中如果严重的依赖计算机已有的绘制软件资料,就会限制创作者的创新能力的施展。在美术的创作活动中不能重形式,轻美感。画面中形象具体、逼真,并不是电脑绘绘画要追寻的终极目标。具有创新性的电脑艺术作品才能激起现代人们的思索,为现代社会所接受。因此学校的电脑绘画教学应以培养学生创新能力为教育之重。其次,每一个画过画的学生都有过这样的经历:明明看出了自己画面不足的地方可就是改不好。通常是讲起来头头是道,做起来愁眉不展,冥思苦想不知如何下笔的样子。这是因为在美术学习的过程中阶段性的特征像阶梯一样。需要学生循序渐进的掌握一些构图知识、造型技(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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