来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:王艳辉;
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优化多种教学手段及因素——提高综合教学效果

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教学效果是综合多种因素的,为提高综合教学效果教师必须针对教师自身及学生双方优化多种教学手段。1教师自身方面优化磨刀不误砍柴工,为了提高综合教学效果,教师必须从自身入手,全面提升自身知识储备及教学意识。1.1把握教材及教学内容众所周知,教学内容是一切教学手段的中心,任何教学方式无不为教学内容服务,因为教学所授知识都是以课本知识为基础的,采用各种教学手段的目的也是使所授知识更好地为学生所理解,因而教师自身对教材的掌握及运用显得尤为重要。尤其作为高中教师更是如此,高中所授知识面本就没有大学宽泛,正所谓“巧妇难为无米之炊”,教师充分表现自己教学艺术的一个前提就是自己先把所要教授的知识吃透。在教师对教材及教学内容充分掌握后,就可以准备各种教学方式把所授知识以自己的方式演绎出来。1.2提高教师自身教学意识及各种教学能力拥有了坚实的知识储备,对所授知识了如指掌之后,教师所要提高的应该是自身的教学意识及各种教学能力,这就像盖一座高楼,当拥有了充足的建筑材料后,唯有拥有健壮的体魄并提高自己的设计意识和技术水平才能把楼建好。同样,教师要有很好的身体素质和心理素质。在教育工作中,教师要认真搞好教育必须拥有充(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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