来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:徐秀辉;
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东庐学案在语文教学中的初探

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学习东庐经验应用于语文课堂教学,真正实现生生互动合作、自主合作的学习方式,让学生在读中动笔,读中交流,读后记忆,读完积累的合作学习中学好语文,为习作打好基础。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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