来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:朱佩芳;
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基于英语弱势学群的英语教法研究

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英语弱势学群有些共同特点:要么基础差,放弃英语;要么学习习惯不好,成绩差。笔者结合自己的教学实际,多方面分析了英语弱势学群的学情,探讨了基于和谐师生关系和注重课堂教学艺术的教法实践。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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