来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:徐周明;
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浅谈数学课堂设问

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"问题是数学的心脏"。提问是课堂教学中师生相互交流的重要途径和方法。提问应建立在学生现有的认知水平和思维能力基础上,提问要把握好时机,要鼓励学生质疑,还学生提问权。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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