来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:文传兰;
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写作教学的一点思考

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对于初学写作的学生来讲,他们根本就不知道如何才能“造”出像课本上那么美丽的文字。面对老师给定的作文题目,他们很茫然,不知道该写什么,也不知道该如何去写,但又不得不写,因此很多学生厌恶作文,视之为负担。比如最常见的记叙文《难忘的一件事》,很多学生就会感觉:我没有什么难忘的事情啊,我该写什么呢?而后百思无解。为何呢?其实就是因为面对作文题目你太紧张了。我问你,你活到现在,你的大脑中对所经历的事情就一点印象没有?这当然不可能。发生过很久的事情,你现在还有印象,这就是难忘的事情,这些事情有快乐的,也有伤心的,有兴奋的,也有激动的。你就挑一个记忆清晰且又可以说出来的写一下就可以了。还是这个题目,有同学又说了,我知道写哪件事情了,比如说写妈妈第一次叫我去打酱油这件事情,还是没有多少话要说,仅仅是能够把打酱油的过程和过程中发生的事情描述一遍,就没词了。这种现象在学生中最为普遍。究其原因,主要是因为学生的表达都是直接的,简单的描述,表达的是一个模糊的过程。要想把一个过程或者事物清晰的再现出来,仅仅靠直接的简单描述是远远不够的,还需要许多辅助描述,比如周围的景物描写,所遇到的人物描写,表情,动作,心理描(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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